Naib Presiden Universiti Resume Sample

Nama pertama nama akhir
Alamat Jalan, Bandar, ST ZipCode
Telefon # · Alamat E-mel

VICE PRESIDENT - POST PENDIDIKAN SEKOLAH

STRATEGISKAN BANGUNAN & PENGURUSAN PERINGKAT TINGGI, PROGRAM PELANGGAN YANG DIPERLUKAN

Profesional yang intuitif, teliti dan dihormati menawarkan kerjaya yang produktif untuk mengendalikan pelbagai tapak dewasa, program pendidikan yang berkesan dalam sistem pendidikan awam yang besar. Memanfaatkan wawasan keusahawanan dan kefahaman fiskal untuk menghasilkan kontinum perkhidmatan yang seimbang. Meningkatkan prinsip pengurusan yang sangat baik dan hubungan dengan individu dari semua peringkat, budaya dan latar belakang. Diakui sepanjang kerjaya untuk menggunakan cita-cita, piawaian, dan integriti yang jelas untuk campuran kepimpinan dan membuat keputusan. Mengatur, melaksanakan dan memantau program dengan ROI yang kukuh dan jangka panjang. Kecekapan teras termasuk:

KELAYAKAN DALAM TINDAKAN

Lembaga Sekolah Daerah Simcoe County (SCDSB) - SCDSB adalah salah satu sistem pendidikan awam terbesar di Ontario, dengan Pusat Pembelajaran Dewasa 7, sekolah menengah 92 dan sekolah menengah 16 yang berkhidmat dengan individu 76 000 setiap tahun.

Simcoe Lembaga Sekolah Daerah County, Barrie, Ontario

Menerima perlantikan ini selepas kecemerlangan kepimpinan lama dalam dewasa (18 - 65 tahun) pengaturcaraan dan operasi pendidikan. Pasukan dengan Prinsipal dan satu lagi VP, memberikan sokongan infrastruktur yang mendalam kepada enam Pusat Pembelajaran yang terletak di seluruh County, dengan orang dewasa 20,000 mengakses program 35 Career, High School, International, Certification IT. Memandangkan bajet $ 5M yang ketat. Dihantui untuk beroperasi di bawah kos sifar kepada Lembaga, bermakna amalan penjanaan pendapatan adalah penting untuk kecukupan diri. Bekerjasama dengan dan menyokong tujuh Pengurus Tapak, dengan tenaga kerja 40 yang seterusnya.

• Inovatif menyusun pelbagai inisiatif yang menguntungkan. Diakses sebelum ini belum diterokai untuk memperluas basis pendapatan untuk menjalin perpaduan strategik dan perkongsian formalisasi dengan HRSDC dan sejumlah agensi setempat.
• Keupayaan organisasi dan pengurusan masa dengan lancar melaksanakan semua akauntabiliti untuk kelas sekolah hari, malam dan musim panas. Mengawasi pelbagai, program bertindih di setiap lokasi kampus dan di lokasi luar tapak. Keseimbangan pentadbiran, cadangan pembiayaan, belanjawan, pemasaran, kakitangan, logistik, perhubungan awam, dan fungsi penyelenggaraan rekod.
• Dalam usaha sama dengan Lembaga Sekolah Katolik, telah dianugerahkan tawaran untuk menjalankan Pusat Sumber Pekerjaan (ERC) untuk orang dewasa yang tidak bekerja di dua lokasi daerah.
• Mendekati dan menerima kelulusan untuk menawarkan arahan ESL dan Keterampilan Literasi Asas di Casino Rama, kontrak bernilai $ 75K setiap tahun akademik.
• Mengambil dan mendapatkan perjanjian rasmi dengan Kolej Georgian, Wilayah Ontario, dan Bata 183 Tempatan dan Batu Mason untuk Program Latihan Pra-Perintis. Keputusan tertinggi yang diperolehi untuk format program komprehensif ini dengan aplikasi literasi dan matematik khusus perdagangan, penempatan ko-op, kredit sekolah tinggi dalam kelas berkumpulan 15-pupil.
• Meningkatkan usaha penjenamaan dengan menulis semula dan menyatukan semua bahan pemasaran cetakan dan pemasaran dalam talian.
• Maksimumkan pendapatan dengan menawarkan latihan yang disesuaikan dan berkualiti kepada organisasi korporat dan komuniti melalui Pusat Latihan dan Pembangunan. Pelan proprietari mencerminkan keperluan pasaran semasa, dan dihantar sebagai kursus latihan korporat dan pensijilan profesional.
• Tanpa henti memegang minda pembangunan perniagaan untuk mengukuhkan rezeki operasi. Di landasan untuk membangun Pusat Anugerah Pendatang Baru untuk memanfaatkan pasaran pelajar yang membayar yuran. Diiktiraf peluang khusus untuk membuka Pusat Pembelajaran dalam kemudahan pemulihan dewasa privat pertama Kanada.

Collingwood Collegiate Institute, Collingwood, Ontario

Dipilih untuk menyediakan kepimpinan dan bimbingan strategik kepada kakitangan asas pekerja profesional 90 termasuk guru kelas biasa, penjaga, EA, Bekalan Guru, kakitangan pejabat, dan asas penduduk pelajar 1360. Membina hubungan kerja positif dengan kakitangan sokongan, pentadbir, ibu bapa, guru, pelajar dan masyarakat. Mengalihkan Program Pembelajaran Alternatif di luar tapak untuk pelajar berisiko 35. Kad-kad laporan yang diberi kuasa dan disemak dan semua komunikasi bertulis luar yang lain.

• Bertanggungjawab untuk fungsi Sumber Manusia termasuk proses wawancara tingkah laku, penilaian prestasi guru seperti yang diperlukan oleh Kementerian Pendidikan, dan kepemimpinan dan pengaturcaraan untuk staf pengajar. Di peringkat kebangsaan, kewarganegaraan dipenuhi dengan calon Universiti York dalam Program Latihan Prinsipal melalui perbincangan secara talian.
• Pengaturcaraan ditujukan untuk menangani isu-isu seperti pendidikan watak, sekolah selamat, laluan untuk kejayaan dan langkah-langkah peralihan sekolah tinggi.
• Menguatkuasakan skop penuh Kod Tatakelakuan seperti yang dikehendaki oleh SCDSB. Menaikkan nada moral kemudahan dengan memulakan Kempen Anti-Penolakan dan Karakter.
• Mesyuarat kakitangan dan jabatan yang telah diubahsuai dengan menggunakan sistem Smart For Life yang lebih cekap.
• Melancarkan kempen pulangan buku teks, memulihkan nilai bernilai $ 10K yang sebelumnya tidak dapat dipertanggungjawabkan.

Pusat Pembelajaran, Kampus Barrie, Barrie, Ontario

Dipromosikan untuk mengawasi organisasi dan operasi Pusat Pembelajaran Dewasa Barrie yang melayani pelajar 1000 + di kota 126 000 dengan kadar pertumbuhan tahunan lebih dari 5%. Bersama rapat dengan VP untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran positif dan berpusatkan pelanggan dalam parameter kewangan. Membangun dan memupuk perkongsian berasaskan komuniti dengan perniagaan dan industri. Menyediakan wawasan dan strategi untuk menulis cadangan untuk mendapatkan pembiayaan Lembaga untuk penyampaian program latihan yang disesuaikan. Direkrut, ditemubual, mentor dan dinilai anggota 40 yang bersahabat, tidak bersahaja dan dikontrak. Menyelaras pengaturcaraan sekolah hari, malam dan musim panas di Pusat Daerah Lembaga. Draf dokumentasi pemasaran yang kaya dengan impak.

• Menjelaskan dan menasihatkan semua Kementerian Pelajaran dan Latihan dan penawaran program yang dijana secara serantau dengan individu, perniagaan, industri dan sektor kerajaan yang lain. Pengaturcaraan termasuk Literasi & Kemahiran Asas, Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua, Pekerja Sokongan Pribadi, Akademi Rangkaian Cisco, Kredit Diploma Sekolah Tinggi, Kursus Surat Kuliah, Kepentingan Umum Komputer, Pakar Pengguna Microsoft Office dan peluang Latihan Korporat yang disesuaikan.
• Memperkukuhkan kehadiran komuniti unit. Mengadakan banyak peristiwa perhubungan awam. Mematuhi garis panduan HRSDC dan memberi cadangan yang betul untuk melindungi penerimaan dan hasil.
• Berjaya mengasaskan dan mengekalkan perhubungan dengan papan sekolah berdekatan, Kolej Georgian, Kerja Raya Ontario, HRSDC, pegawai perantisan, majikan tempatan dan kedai media.
• Presentasi dinamik dan bermaklumat yang dihasilkan dan disampaikan kepada para pendidik, pelajar sekolah menengah, persidangan, pentadbir pendidikan yang berterusan, personel tentera, kakitangan perkhidmatan sosial, dan orang dewasa yang ingin menaik taraf pendidikan atau latihan semula.
• Tanggungjawab kewangan intuitif yang dilaksanakan dengan membelanjakan dari $ 1K ke $ 500K.

Institut Stayner Collegiate, Stayner, Ontario

Ditahan pada mulanya untuk menyampaikan kurikulum untuk subjek dari gred 9 ke OAC. Set kemahiran fleksibel yang diajar dalam lima jabatan. Mengambil bahagian dalam mesyuarat pemimpin mata pelajaran Perakaunan & Pemasaran, Isu-isu Dunia, Keusahawanan, Komputer, dan Sains dan Geografi. Teknologi yang dimasukkan ke dalam penyampaian program.

• Menyumbang kepada aktiviti sukan kokurikulum dan Pasukan Pertandingan Perniagaan DECCA.
• Mengiktiraf keperluan untuk membentuk Program Pengantaraan Peer Sekolah & Konflik Konflik.
• Sukarelawan untuk persidangan sekolah yang dirancang untuk memenuhi keperluan pelajar senior: Masa Depan Anda? '91, Di mana Adakah Anda Pergi? 92 / 93, World of Work '95, dan Penyiaran Alumni SCI' 96-98.
• Meningkatkan cabaran untuk memulakan program alam sekitar sekolah, mencapai Status Sekolah Hijau melalui projek pelajar dan kakitangan, pengaturcaraan pendidikan, dan gabungan komuniti.
• Sudah diterima kembali ke kedudukan kelas selepas peminjaman dua tahun. Lihat kedudukan seterusnya.

Wilfrid Laurier University, Waterloo, Ontario

Ditugaskan untuk mengawasi dan menguruskan rumah kediaman 200 pelajar perempuan tahun pertama semasa mengikuti Ijazah Sarjana. Memberi autonomi untuk merekrut, melatih, mengawasi dan menilai ahli-ahli kakitangan 15. Program pemendapan hayat tempat tinggal berstruktur dan seminar pendidikan untuk semua pelajar. Tokoh utama untuk pengantaraan kediaman, isu-isu pengurusan, dan langkah-langkah disiplin. Menyelaraskan Program Discover Laurier, dengan mandat untuk berjaya peralihan pelajar tahun pertama 500. Terlibat dalam komunikasi interdepartmental setiap hari.

PENDIDIKAN & LATIHAN KHAS

PROGRAM KELAYAKAN PRINSIP
Bahagian 1 & 2 - Nipissing University, North Bay, ON

MASTERS OF STUDIES ENVIRONMENTAL
Wilfrid Laurier University, Waterloo, ON

SARJANA MUDA PENDIDIKAN
Universiti Toronto, Toronto, ON

SARJANA MUDA PENTADBIRAN PERNIAGAAN, KEPUASAN
Wilfrid Laurier University, Waterloo, ON

KAJIAN PERNIAGAAN DIPLOMA
Gordon Technical College Geelong, Victoria, Australia

gabungan profesional

Pentadbir Lembaga Sekolah Persatuan Pendidikan Dewasa & Berterusan Ontario
Majlis Penasihat Ontario ~ Kolej Guru Ontario

JAWATANKUASA

• Persatuan Pentadbir Lembaga Sekolah dewasa dan berterusan Persidangan, Ahli Jawatankuasa, 2006
• Jawatankuasa Pemandu Kejayaan Pelajar, SCDSB, Ahli Pendidikan Dewasa & Terus, 2006
• Jawatankuasa Literasi Serantau & Kemahiran Asas (LBS) untuk Kementerian Pelajaran, Kolej & Universiti Rep. Pendidikan Orang Dewasa & Berterusan, 2006
• Sekolah - Kolej - Inisiatif Kerja: Jawatankuasa Pelaksanaan Fasa 9, Satu projek kerjasama oleh: SCDSB - Pendidikan Dewasa & Berterusan, Kolej Georgia, Kolej Canadore, Lembaga Sekolah Trillium Lakelands, Sekolah Sekolah Daerah Katolik Simcoe Muskoka, Ahli Jawatankuasa, 2005 -
• Jawatankuasa Perancangan Strategik, Pendidikan Dewasa & Berterusan, Rep Undang-Undang, 2005 - hadir
• Jawatankuasa Pemandu Keadilan Belia untuk komuniti Collingwood, Pantai Wasaga dan Stayner Ontario, Ahli Jawatankuasa, 2004 - hadir
• Jawatankuasa Meja Bulat Belia Komuniti, Meningkatkan dialog dan membangunkan inisiatif antara semua agensi dalam komuniti Segitiga Georgia, Penasihat Pentadbir Sekolah Menengah, 2004 - hadir
• Piawaian Amalan: Jawatankuasa Profesion Pengajaran, Melaksanakan Piawaian Amalan OCT, Rep Sekolah Menengah, 2004 - 2005
• Jawatankuasa Anti-Penolakan, Kerusi Institut Kollegi Kolej, 2004 -2005
• Temui Jawatankuasa Laurier, Universiti Wilfrid Laurier, 1994 - 1996
• Majlis Antara Kediaman, Universiti Wilfrid Laurier, 1994 - 1996
• Jawatankuasa Penasihat Program Alam Sekitar, SCDSB, 1991 - 2001
• Pelaksanaan Program 2000 Sasaran, SCDSB
• Jawatankuasa Perancangan Teknologi Maklumat, Pengerusi Koordinat Pembelian Dewasa dan Pendidikan Berterusan, 2006 - hadir